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參賽項目

小學研究論文

小學研究論文是指參賽者對與科學相關的課題進行研究、實驗、調查等,得出結論並撰寫報告。

小學發明品

小學發明品是指小學生創作的可以實際應用的新產品或模型。

中學組研究及發明

中學組研究及發明類別包括5個科目,而5個科目均包括初中組及高中組。參賽者可以研究論文或發明品參賽。

科學幻想畫

科學幻想畫類別指兒童及青少年通過繪畫形式把人類未來的生產及生活情景表現出來,以展現他們對未來科學發展的構想和展望,同時倡導科技與藝術的融會交流。

科幻小說

培養學生的科學興趣,提升寫作能力,促進學生對科學的想像,同時將科學與藝術創作結合起來。 為熱愛科學及文學創作的同學提供發揮潛能的機會,鼓勵他們以另類方式從事科學創作,培育多元人才。

STEM活動

STEM活動指圍繞某個科學主題所開展的一個具綜合性及群體性的科技活動,並提交活動紀錄和活動總結。

STEM教師

STEM教師類別,目的是評選出在推廣STEM教育方面表現優秀之中小學導師。

STEM教具

STEM教具是指教師於課堂進行STEM教學時使用的教學用具或模型,而模型必須按比例縮放且可運作。

STEM學校

目的是評選出在推廣STEM教育方面有傑出表現的中學及小學,並予以嘉許。

第23屆

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參與的中、小學、幼稚園及畫室合共
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參賽作品數量

最新消息

  • 九月 6, 2021

參賽編號查詢

本頁將於2021年12月14日開始展示。

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目的

1. 提倡和推動STEM教育,提高青少年對STEM的興趣及綜合科技素質,培育21世紀所需要的科技創新人才。

2. 培養青少年的科學想像力、創新精神和實踐能力,迎接未來世界的挑戰。

3. 引導青少年從小參與研究發明和科學探究,培養跨學科的知識運用及動手動腦能力。

4. 為青少年提供一個展示創意思維及創新設計的機會。

5. 鼓勵及嘉許積極推動STEM教育的學校、老師、學生組織以及在科技創新方面表現出色的參賽者。

參與機構

第24屆香港青少年科技創新大賽